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VIII LIDERAZGO PRODUCTIVO II

La unidad curricular Liderazgo Productivo II se plantea como misión la formación integral de la comunidad universitaria que demanda la sociedad venezolana, con valores constitucionales y de liberación, a través de un proceso humanístico, científico, técnico e interdisciplinario que le permita diseñar y cumplir tareas inherentes al desarrollo productivo nacional, mediante actividades de participación, promoción y documentación del proceso de reversión de la economía rentista en procura del Desarrollo Integral de la Nación.

IV DISCURSO AUDIOVISUAL II

Esta unidad se propone abordar el discurso de los medios audiovisuales (Cine y Televisión) y sus impactos sociopolítico, económico, cultural, psico-social. En esta unidad el estudiante podrá apreciar y analizar manifestaciones socioculturales, como las telenovelas y documentales, como géneros privilegiados de la producción cultural en Venezuela. El cine, la televisión y el video son en la actualidad herramientas para la comunicación en amplísimos escenarios. El estudio, análisis y reflexión  acerca de su inminente existencia y el consecuente planteo de temas de trascendencia dentro de si, son tareas ineludibles en el contexto latinoamericano para alcanzar desde la educación liberadora, una verdadera formación integral del estudiante. Son a su vez, herramientas de trabajo para el comunicador social y productores independientes,  quienes a través de estos medios pueden expresar y comunicar ideas individuales y colectivas que tienen efecto en su contexto social.

IV LIDERAZGO PRODUCTIVO I

La unidad curricular Liderazgo Productivo I se orienta a la formación integral desde cultivar el ser, promover el pensamiento crítico y creativo, permitir el desarrollo de sus potencialidades, para el beneficio de la comunidad donde hace vida, reduciendo los valores propios del sistema capitalista y contrarrestando la guerra económica, para contribuir al aparato productivo nacional, enfocados en la paz y crecimiento de la Patria Grande. 

PROYECTO 1/2 - 2/1

III SEMIÓTICA

III DISCURSO AUDIOVISUAL I

Esta unidad se propone abordar el discurso de los medios audiovisuales (Cine y Televisión) y sus impactos sociopolítico, económico, cultural, psico-social. En esta unidad el estudiante podrá apreciar y analizar manifestaciones socioculturales, como las telenovelas y documentales, como géneros privilegiados de la producción cultural en Venezuela.

VII PROYECTO IV-I

V OPTATIVA: REDACCIÓN PERIODÍSTICA

Esta unidad se propone la reflexión sobre la redacción periodística para los diferentes medios, la construcción de la realidad, el manejo de las técnicas para redacción periodística, para adaptarse a la redacción de acuerdo con el medio de difusión.

III TIC III

En la Unidad Curricular Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) III, del Programa de Formación de Grado en Comunicación Social (PFGCS), los participantes podrán ampliar el conjunto de habilidades técnicas y periodísticas, en pro de adquirir los conocimientos y destrezas necesarios que motivan al profesional de la comunicación a especializarse como periodista multimedia, contribuyendo en su formación, capacitación y profesionalización, el uso de los periódicos virtuales o electrónicos, redes sociales y otros mecanismos de consumo de información en la internet, con el objetivo de difundir información veraz, oportuna y de calidad, así como dar a conocer los resultados obtenidos en la Unidad Básica Integradora Proyecto, de acuerdo a los postulados de la Ley de Responsabilidad en Radio, Televisión y Medios Electrónicos, Ley Plan de la Patria en su objetivo histórico 1.1.5, y la Ley de Comunicación Popular, centrándose en el uso de las TIC.

II COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTO II

VENEZUELA POTENCIA PRODUCTIVA

PIU Pensamiento Bolivariano

II Comunicación Alternativa

X Optativa: Cine y Comunidad

X Cine Experimental

I Pensamiento Político Latinoamericano y Venezolano

I Historia de la Comunicación

II TIC II

I TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN

I TIC I

Esta unidad curricular ofrecerá al estudiante el conocimiento sobre las  tecnologías de la información y la comunicación, su historia, su estructura, sus principios operativos y campos de acción.

IV Producción y Edición de Medios Impresos

IV Lengua de Señas Venezolanas I

II Historia de Venezuela II

I Historia de Venezuela I

Comprensión y Producción de Texto I

Dos premisas orientan la formulación de esta unidad curricular: la escucha como primera habilidad a ser desarrollada por el Comunicador Social (Kaplún, M. 1985) y que "saber leer es saber andar. Saber escribir es saber ascender"(Marti, J.)

Comprensión de Texto II

X Proyecto 4

II Epistemologìa de la Comunicaciòn

VI Ecología y Preservación del Ambiente y Energìa

 

IV PROYECTO II-II

La UBI 2-2 se define como el espacio de síntesis donde el estudiante de Comunicación Social deja de ser un receptor de teorías para convertirse en un estratega de la comunicación popular. En este tramo, se amalgaman las competencias técnicas del lenguaje audiovisual con la rigurosidad del diagnóstico social. El objetivo es que el estudiante diseñe y ejecute productos comunicacionales que no solo informen, sino que organicen y movilicen a las comunidades en la construcción de su propia narrativa histórica

IV INFOGRAFIA PERIODÍSTICA

PROYECTO 2/1

I PROYECTO I-I

La Unidad Básica Integradora Proyecto I, del primer año del Programa de Formación de Grado en Comunicación Social (PFGCS)  está orientada a desarrollar habilidades de investigación social, discusión y análisis de los múltiples escenarios mediáticos y comunitarios y/o alternativos existentes en las comunidades de los/las participantes, así como a la identificación -mediante un diagnóstico- de problemas comunicacionales que puedan ser estudiados desde la Comunicación Social, para ofrecer una respuesta igualmente comunicacional, con una visión integradora, democrática, incluyente y social a los problemas identificados.

MARCO JURÍNICO NACIONAL E INTERNACIONAL DE LA COMUNICACIÓN